您现在的位置:

地磁倒转 >

小学生如何学好数学?|

   生如何学好数学?

    一学生要养成好的学习习惯

    1、培养课前预习与课后复习的习惯。

    当前,有些学生没有注意养成预习的习惯,新课上完后,学生才知道学习了什么,这样无准备的学习,是不可能取得最佳效果的。预习好比火力侦察,能使学生了解本节课要学习什么内容,明确本节课的学习目标,了解重点、难点在哪里,带着疑问上课,从而可以提高课堂学习效率。

    实践表明,课堂上学生学会了的知识,课后还会忘记,有时很快就忘记,这是大脑遗忘规律的表现,也是生正常的生理特点。因此,只有及时复习,才能降低遗忘率,巩固所学知识,而且还可以帮助学生把平日所学的零散知识系统化,条理化,弥补学生知识的缺陷。

    2、培养勤于思考与全神贯注的学习习惯。

    “数学是思维的体操”。如果不能积极动脑思考,西安中际癫痫病医院口碑好不好就不能学好数学。在课堂学习、课后辅导及完成作业时,要注意培养学生勤于思考的习惯,对于学习中遇到的问题,要使学生尽量自己解决,而不依赖他人。在课堂上,如果学生“人在曹营心在汉”,不可能学习好,课堂教学任务也不可能很好地完成。上课时,要注意培养学生全神贯注学习的习惯;课外学习时,也要帮助学生克服边学习边玩,边学习边吃东西等不良习惯。

    3、培养多动脑,勤动手的习惯。

    生抽象概括能力的发展尚在起步阶段,掌握概念的过程一般以认识具体实物为起点,先形成表象,然后抽象概括得到概念。针对学生这一思维的特点,在学习中,不仅要引导学生多观察,多思考,遇事问个为什么,更要把得到的结论记录下来动手演练,进行验证,在实践中体验获取知识的规律和乐趣,这样长持以久,“勤思勤动”的习惯就会在“乐趣”中逐步形成。

    4、培养大胆发言,敢于质疑问难,敢于表达自己见解的习惯。

    在数学学习中遇到疑难是正常现象,有的学生善哈尔滨治疗癫痫病中医院在哪于质疑问难,能请教老师或他人,有的学生则遇到疑难不吱声,怕别人笑话,这是不良习惯。解决疑难的过程,就是学习的过程,许多的科学发现和发明就是在这一过程中实现的。学习中,要多创设让学生表现自己的机会,鼓励学生大胆发言,敢于质疑问难,培养学生敢于发表自己见解的习惯。

    5、培养独立完成作业与自我评价的习惯。

    完成作业是学习过程中重要的一环,要培养学生养成良好的作业习惯:做作业前要准备好一切学习用品,如书、本、笔、尺等,而且应先复习当天的功课或复习与作业有关的内容,然后再独立完成作业,不抄袭别人的。做作业时精力要集中。如果是做假期作业,应先制订做作业的计划,每天完成一定数量的作业,不能拖拉,也不能一两天就把作业做完。做完作业之后,应认真检查,发现错误及时更正,做作业要字迹工整,答卷时卷面要洁净。许多学生做完题目,让老师和家长检查,这有好的一方面,同时也容易养成依赖思想。在学生的学习中,应把这种积极性逐渐引导到自我评价上来,使他们养成自我评价的习惯。做完作业,先验算,发现问题再看书,看武汉较好的癫痫病医院例题对照检查,做出正确与否的评价,及时总结经验、吸取教训。教师和家长长期这样要求,就能形成良好的作业习惯。

    6、培养课外阅读的习惯。

    要学好数学,光靠课内是不够的,还必须阅读一些课外读物,开阔眼界,增长见识。学习中,要有计划地介绍一些课外读物,指导学生阅读,要教给学生读书方法和使用工具书的方法,指导学生写读书笔记,要教会学生如何从众多的课外读物中选择适合自己情况的书来学习,养成课外阅读的习惯。

    二做好家校的联系

    培养孩子的数学学习兴趣除了学校的培养外,家庭教育也是影响学生学习兴趣的重要因素。现在的孩子大多独生子女,都是家里的小皇帝、小公主,不要说自己帮家里干些自己能做的家务,就是很多孩子自己的事爷爷、奶奶们都不让他们独立做,更别提去接触一些生活了,所以这些孩子们对生活事务的了解几乎可以算是没有。那怎样使孩子在家里也能培养学习兴趣,去走进数学、亲近数学呢?

&n武汉治癫痫病专科医院bsp;   1.与孩子一起“悟”生活中的数学。生活中处处有数学,数学无时不在。家长应试着一起和孩子发现生活中的数学

    2.与孩子一起“做”数学。“做”数学是指家长陪孩子一起玩数学小游戏、做数学材料等。从游戏与制作中激发孩子的兴趣。如,和孩子一起玩七巧板、搭积木、堆建筑玩具等。又如,学做笔筒、糊火柴盒等。这些都在培养孩子的空间观念,帮助孩子在玩中探索数学知识。

    3.与孩子一起“用”数学。“有用的才是最有趣的”这句话反映了情感的一种价值的取向,其实也是孩子产生兴趣的主要原因之一。因此,“用”数学也很重要。例如,逛商场时,和孩子一起商量50元钱能够买哪些东西呢?

    除此之外注意学习数学的方法也是重要的,通过上面的一些具体的方法,不但改正了学生的习惯,也确定了学生的学习态度,这样不断的让学生尝到学习数学喜悦,也让学生有了学好数学的自信心,这样的学习是学生主动的学习知识,而不是灌输知识,这样的过程是有趣的。

上一篇: 没有了 下一篇: 家庭风暴|
© zw.skmnr.com  犹沓沓也网    版权所有  京ICP备12007688号